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五年级上册语文学会看病试题人教新课标3

[ 信息发布:管理员 | 发布时间:2019-06-13 | 浏览:149次 ]

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  (四川省攀枝花市文明办唐林)  为塑造未成年人坚韧不拔的意志品质,培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态,充分发挥未成年人心理健康辅导中心的作用,贵阳市各区、市、县利用未成年人心理健康辅导站平台,广泛开展2019年“5·25”心理健康月系列活动。组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区开展巡讲、心理素质训练,亲子活动等,推进未成年人心理健康宣传和知识普及。

	五年级上册语文学会看病试题人教新课标3

20*学会看病课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、语音调配站。

根据拼音写出正确的词语。

1.时间jiānsè()地流动着,像沙漏zhuìrù()我的心房。

2.走廊上响起了熟悉的脚步声,只是较平日tuōtà()。

3.他发烧了,看上去有些dǎniān()儿。

4.考试没考好,我怀着tǎntè()的心情回家去。 二、词语游艺厅。 把下列词语补充完整,再选择合适的词语填入括号。

  喋喋不(  )  来日(  )长  雪上加(  )(  )无疑义  (  )图索骥  (  )(  )不安1.妈妈一直(    ),让我的心更加(    ),生怕这事又泡汤了。

2.(    ),这件事你做错了,你不但不帮忙还(    )。 三、句子俱乐部。 读句子,完成练习。

1.我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。

(1)“我”是怎样磨炼儿子的?________________________________________________________________________(2)说说你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________2.孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。 你认为母亲在儿子生病时的冷淡是不是很残忍?为什么?________________________________________________________________________四、课文回顾场。

儿子摇摇晃晃地走了。 从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。

我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。

我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。 这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

两个小时过去了,儿子还没有回来。 虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。

1.“雪上加霜”指的是什么?_______________________________________________________2.画“____”的句子说明了什么?_______________________________________________________课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!一、句子仿写园。

试着补充下列句子。 1.母爱如伞,为你遮风挡雨;母爱如雨,为你;母爱如路,伴你。

2.恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是;枯竭时,父爱是;努力时,父爱是;成功时,父爱又是。 二、方法放大镜。

找找下面这段话中使用了哪些人物描写的方法。

妞妞今年快四岁了。 我第一次见到她的时候,觉得这个名字很有趣,就逗着她问:“‘妞妞’,你为什么不叫妮妮呀?”她一听,就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手,噘着嘴,瞪着眼,装出厉害的样子对我说:“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样,都忍不住哈哈大笑起来。

妞妞长得很招人爱。

稀稀拉拉几绺黄头发,随意贴在她那高高的脑门上。

天热时梳成辫子,活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝,长长的睫毛,一对很神气的水汪汪的大眼睛,一笑起来眯成缝,一发脾气瞪得像小圆球。

自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!一、成语大观园。

请你根据提示写成语。 1.描写心理活动的成语:2.描写人物神态的成语:3.描写人物动作的成语:4.写带有“心”的成语:5.写带有“病”的成语:二、歌曲大连唱。

有很多歌颂父爱和母爱的歌曲,请你写几首歌的名称和其中一首歌的几句歌词,并说说你对歌词的理解。 歌词:我的理解:20* 学会看病课内基础提优一、1.艰涩坠入2.拖沓3.打蔫4.忐忑二、休方霜毫按忐忑1.喋喋不休忐忑不安2.毫无疑义雪上加霜三、1.(2)儿子在独立中渐渐成长,母亲也要舍得。 2.不是。

母亲实际是在培养儿子独立生活的能力。

四、1.指的是儿子生病还让他独自去看病。

2.因为担心孩子,心疼孩子,所以觉得时间的流动艰难缓慢。

母亲等待独自看病的儿子归来,“度日如年”,足见爱子真情。 课外拓展提优一、1.濯洗心灵走完人生2.一盏照明的灯一湾生命之水精神上的支柱鼓励与警钟二、语言、动作、神态、外貌自主探究提优一、1.忐忑不安惊魂未定百感交集感慨万千2.从容不迫平心静气心不在焉六神无主3.手舞足蹈张牙舞爪走马观花欢呼雀跃4.心惊胆寒心惊肉跳提心吊胆心如刀割5药到病除病入膏肓丧心病狂治病救人二、《懂你》《烛光里的妈妈》《亲爱的妈妈》。

  在随后的自由提问环节中,同学们积极参与,老师根据一些典型问题为同学们答疑解惑,一一讲解。

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